游樂設施制造是什么？有什么特點？

發(fā)布時間：2022-09-28

兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。無動力游樂設施設計制作他們天生愛跟自然玩耍，水、樹葉、花草、沙土都是他們的玩具。設計制作和自然緊密融合的場地一方面吸引他們，一方面也教會他們自然生長和循環(huán)的基本道理。高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達與變化，利用天然的事物更易激起兒童游戲、探究的興趣。顏色對兒童的影響很明顯，明亮愉悅的顏色會帶給兒童愉快的情緒。設計中選用適當?shù)念伾珜和膫€性進行塑造，對兒童的個性健康發(fā)展有益。對孩子們來說，場地是否“有趣”總是關鍵的，而這種“有趣”往往可以通過確立某個鮮明主題來實現(xiàn)。夸張的造型、奇怪的設施，那些他們平常體驗不到的玩耍感受，常常會讓兒童興奮異常、記憶猶新。

新型兒童游樂設備的市場需求量非常大，目前大部分公園、游樂場的設備種類比較單一，新型游藝設施的出現(xiàn)能給公園、游樂場注入新的生命力，提高公園、游樂場的人氣。新型兒童游樂設備為了滿足游客需求，在設計的時候也是有很多方面需要注意的。年齡常常是兒童戶外活動分組的依據(jù)，兒童常會因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動方式各不一樣，游戲內容也各不相同。1-3歲：大人需要陪同時刻看護，需要開闊安全的活動場地，設計時地面要柔軟，活動設施伴隨著肢體成長活動。3-5歲：家長可以保持一段距離，（需要家長休息區(qū)）兒童互動性增多，肢體活動幅度增大，單獨的活動場所和設施（蹺蹺板）。5-10歲：家長可以托管，獨立性增強，肢體活動已經成熟，需要更多的發(fā)展新互動性活動。兒童之間的交流以及父母和兒童共同參與的活動。

兒童游樂設施通過簡單的設備游玩激發(fā)孩子對事物的認知、學會對問題的解決方法,能夠全面激發(fā)兒童的潛能。兒童游樂設施的設計定位從色彩選擇、人群定位、故事性、材料應用等方面進行了分析,使得兒童游樂設施的發(fā)展更有利于市場完善,更能全面有利于兒童的成長。兒童對環(huán)境的反應比成年人更加直接和活躍，比如在：高低、遠近、軟硬、明暗等概念方面，小孩子探索這些概念客觀物件的同時也能激發(fā)想象力并強化他們的學習樂趣。在歐洲、北美洲等地，城市公園為兒童游樂場提供了另一個廣闊空間，它并不是以視覺欣賞為主要目的，而是以環(huán)境保護和生態(tài)平衡為首要任務，并輔以游樂設施為人們提供一個親近自然、回歸自然的機會，為兒童提供一個盡情游戲的場所。而國內市場也正朝著這個方向發(fā)展，相信在不久的未來將能全面實現(xiàn)，可見國內兒童游樂設施設計的發(fā)展前景非?？捎^。

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